Archiv

Jedes Kind weiß es genau,

Schulalltag ist manchmal grau.

Rechnen, Lesen und Diktat,

Hausaufgaben – etwas fad.

Doch gibt es in der Schule Sachen,

die das Leben bunter machen.

Besonders schön sind ja die Pausen,

da kann man spielen, toben, sausen.

Ausflüge sind auch echt fein,

da lässt man Lernen Lernen sein.

Schulübernachtung und Klassenfahrten

können Kinder kaum erwarten.

Immer vor den Ferien gibt es für alle

tolle Feiern in unserer Turnhalle.

Da wird` getanzt, Theater gespielt, gesungen,

die Feiern sind echt gelungen.

Auf Projektwochen und Schulfeste freuen wir uns auch,

denn auch dies ist bei uns Brauch.

Bis es wieder soweit sein kann,

schaut euch mal die Bilder von früher an.

Verfasserin: Frau Hauert

Schulfest 2024

Am 29.06.2024 fand das Schulfest zum 25-jährigen Bestehen der Michael-Ende-Schule auf dem Gelände der Haupt- und Realschule statt. Eigentlich war das Schulfest schon für 2020 geplant gewesen, musste jedoch wegen der Schulschließungen verschoben werden.

Auf dem Schulhof boten die Schülerinnen und Schüler der Haupt- und Realschule ein vielfältiges Angebot an Aktivitäten: Man konnte an einer Torwand Bälle schießen, Büchsen werfen, eine Schokowurfmaschine ausprobieren und vieles mehr. Als musikalisches Programm präsentierten Kinder der Klassen 1b und 3c Lieder aus dem Primacanta-Programm. Außerdem wurde der Cup-Song aufgeführt und auch das Schullied durfte nicht fehlen. In der Aula wurden zwei Theaterstücke aufgeführt: "Die Schnurpse" von Michael Ende und das Märchen "Hans im Glück" als Mini-Musical. In den Klassenzimmer konnten die Besucher des Schulfests gebastelte Werke aus der zurückliegenden Projektwoche der Grundschule bewundern.

Verfasserin: Frau Simon

SKIB-Abzeichen 2023

Zu Beginn des Schuljahres haben die neuen 1. Klassen –organisiert durch den Sportkreis Frankfurt– den sogenannten „SKIB Test“ im Rahmen einer Sportstunde absolviert.

Der SKIB Test ist ein Sport- und Motorik-Test für Erstklässler*innen, der in Zusammenarbeit des Sportkreises Frankfurt und des Instituts für Sportwissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt entwickelt wurde. Dieser Test überprüft motorische Eigenschaften von Grundschulkindern und ermöglicht zuverlässige, individuelle Aussagen darüber, was das jeweilige Kind gut kann und wo es Nachholbedarf gibt.

Der Test gliedert sich in drei Bereiche:

Ballgefühl von Hand und Fuß: Dribbeln, Prellen, Werfen, Fangen
Schnelligkeit und Kraft: Halten im Hang, Curl-Ups, Sprint, Standweitsprung
Umgang mit bzw. die Bewegung des eigenen Körpers: Balancieren, Rollen, Springen, Seitlaufen

Im Nachgang erhalten die Kinder das SKIB Abzeichen in Form eines Pins und einer Urkunde. Die Eltern erhalten gleichzeitig eine individuelle Rückmeldung und eine Empfehlung für konkrete Sportarten, die zu ihrem Kind passen. Angehängt ist auch eine Liste umliegender Vereine in Schulnähe. Grundlage der Empfehlungen sind die Stärken des Kindes. Dies soll den Eltern dabei helfen, auf die Begabungen des Kindes einzugehen und diese zu fördern. Ebenso werden vorhandene motorische Schwächen aufgezeigt, um diese gegebenenfalls gezielt ausgleichen zu können.

Verfasserin: Frau Schreier

Schul-Swim & Run 2023

Am 05.07.2023 war es endlich soweit. Endlich konnten wir wieder am Frankfurter Schul-Swim&Run teilnehmen. Mit viel Freude an Bewegung im und außerhalb des Wassers nahmen 11 Schülerinnen und Schüler am Wettkampf teil.

Hier finden Sie offizielle Berichterstattungen zu einem wirklichen tollen Event:

FNP: https://www.fnp.de/frankfurt/500-frankfurter-schueler-kraulen-und-laufen-um-die-wette-jeder-der-hier-ankommt-ist-ein-sieger-92384718.html

Die Michael-Ende-Schule möchte nächstes Jahr auf jeden Fall wieder dabei sein.

Verfasserin: Frau Forler

Englisches Theater 2023

Am 23.06.2023 fand das Englisch Theater für die 3. und 4. Klassen statt. Mit Musik, Tanz und bunten Kulissen wurde eine lustige Geschichte auf Englisch erzählt.

Die Drittklässler durften Frootsie and Mudge in der Schule begrüßen und mit ihnen einen spaßigen Tag erleben.

Die Viertklässler erwartete das Märchen „The Flying Trunk“. Sie konnten mitsprechen und auch selbst mitspielen als King und Queen. Nach der Vorstellung durften die Kinder den Schauspielern wieder Fragen stellen - natürlich auf Englisch!

Verfasserin: Frau Simon

Bewegungspass 2023

Laufend zu mehr Gesundheit und Klimaschutz

Wir machen mit bei dem Projekt „SpoSpiTo-Bewegungs-Pass 2023“. Warum haben wir uns dazu entschieden?
Viele Eltern bringen ihre Kinder mit dem Auto zur Schule, weil das vermeintlich sicherer ist. Doch der Bring- und Holverkehr vor unserer Schule führt immer wieder zu gefährlichen Verkehrssituationen. Das Projekt ist eine gute Gelegenheit auszuprobieren, ob es auch ohne Auto geht.

Die Herausforderung
Jedes Kind erhält einen SpoSpiTo-Bewegungs-Pass. Für jeden Tag innerhalb des Projektzeitraums von 6 Wochen, an dem ein Kind den Weg (Hin- und Rückweg) zur Schule zu Fuß, mit dem Tretroller oder mit dem Fahrrad (erst nach der Verkehrsprüfung) zurückgelegt hat (gerne in Begleitung eines Elternteils), dürfen die Eltern eine Unterschrift in eine entsprechende Tabelle setzen. Ist die Tabelle mit 20 Unterschriften gefüllt, kann der SpoSpiTo-BewegungsPass beim Sekretariat / bei der Klassenlehrkraft abgegeben werden. Dafür erhält jedes Kind eine SpoSpiTo-Urkunde!
Zusätzlich nehmen vollständig ausgefüllte Bewegungspässe (mit 20 Unterschriften)
an einer großen Verlosung teil. Es werden Preise im Wert von über 20.000,– Euro
verlost. (Zu gewinnen gibt es: 400 Gutscheine im Wert von jeweils 20 Euro von DECATHLON, 60 Scooter Sprite von Micro, 100 Kinderrucksäcke von VAUDE)

Der Nutzen
Für die Kinder hat es viele Vorteile, den Schulweg zu Fuß, mit dem Tretroller oder dem Fahrrad zurückzulegen:

Regelmäßige Bewegung stärkt die Abwehrkräfte, beugt Haltungsschwächen und Übergewicht vor und macht außerdem viel Spaß. Der Weg zur Grundschule eignet sich bestens als tägliche Trainingseinheit.
Durch die Bewegung an der frischen Luft werden die Kinder wacher und ausgeglichener, wodurch sie konzentrierter durch ihren Alltag gehen.
Die Kinder lernen frühzeitig mit den Herausforderungen des Straßenverkehrs umzugehen und gewinnen Sicherheit. Der Schulweg eignet sich ideal, um richtiges Verkehrsverhalten Schritt für Schritt zu trainieren – zuerst an der Hand der Eltern und später alleine oder mit Freundinnen und Freunden. Das ist wichtig, denn die Eltern können ihre Kinder zukünftig nicht immer auf allen Wegen begleiten.
Auf dem Schulweg sammeln Kinder grundlegende Erfahrungen, die für ihre persönliche Entwicklung wichtig sind. Sie knüpfen soziale Kontakte, erforschen mit anderen Kindern die Umgebung und machen Entdeckungen in der Natur.

Kurz: Sie erkunden auf eigene Faust die Welt. Das stärkt ihr Selbstbewusstsein und
fördert ihre Eigenverantwortung. Auch die Eltern profitieren davon, wenn ihr Kind selbstständiger wird. Der morgendliche Stress endet an der eigenen Haustür und die Eltern sparen sich die Zeit für das Bringen undHolen. Wer will, darf seinen Sprössling aber natürlich zur Schule begleiten.

Und nicht zuletzt leisten wir mit dem Projekt einen Beitrag zum Klimaschutz und damit auch für die Zukunft unserer Kinder. Jeder Weg, der zu Fuß, mit dem Tretroller oder mit dem Fahrrad zurückgelegt wird, verringert den Verkehr und damit auch die Umweltverschmutzung.

Verfasser: Frau Wolf

Ausflug ins Gallus-Theater

Der 4. Jahrgang startete im Jahr 2022 die Weihnachtswoche mit einem Theaterausflug. Hier konnten wir gemeinsam Weihnachtslieder singen und passend zum Thema viel auch der erste Schnee.

Zum Abschluss des Jahres haben die Kinder dann noch gewichtelt.

Verfasserin: Frau Snel

Stromwerkstatt der 4. Klassen

Am 17.11.22 war die Stromwerkstatt bei uns zu Gast. Hier konnte an vielen Stationen experimentiert werden. Außerdem wurde uns eine Dampfmaschine vorgeführt. Die größte Überraschung gab es aber von einigen Klassenkameraden, die wunderbar für uns gebacken hatten. Vielen Dank nochmal. Es war sehr lecker!

Verfasserin: Frau Snel

Gewaltpräventionstag 2022 in der 2a

Wie alle Klassen des 2. Jahrgangs beschäftigte sich auch die 2a am 14.11. mit einem Buch aus dem Bücherkoffer, mit Rollenspielen, Interaktionsspielen und Schreibanlässen. Tristan las die Sätze aus dem Ottobuch auf Französisch vor und Eliano auf Italienisch.

Hier Taleas Bericht über diesen Tag:

"Heute haben wir über Gewalt gesprochen. Gewalt bedeutet nicht nur hauen sondern auch mit Wörtern verletzen. Einige Kinder haben Gewalt schon mal beobachtet und sogar schon mal Gewalt erlebt. Frau Hauert hat die Geschichte von der Spinne Otto vorgelesen. Die Spinne Otto war eine liebe Spinne, die es nicht einfach im Leben hatte. Die andern Tiere sind weggerannt und haben gemeine Wörter gesagt und haben sie nicht zu Wort kommen lassen.

Einige Kinder haben die Geschichte mit Papierpuppen nachgespielt.

Wir wurden in Kleingruppen eingeteilt. Wir haben uns eine Geschichte über Gewalt ausgedacht, wir haben sie geübt und der Klasse vorgeführt. Zum Schluss haben wir ein Arbeitsblatt zur Spinne Otto bekommen und haben es ins Portfolio geklebt.

Frau Hauert hat uns eine kleine Spinne geschenkt."

Hier sind einige der Texte, die die Kinder in ihr Portfolio geschrieben haben.

Otto ist eine sehr liebe Spinne, aber niemand weiß das…

Bis auf mich!

Wenn ich Otto irgendwo treffe, dann bin ich besonders nett zu ihm.

Das sage ich zu Otto:

Otto, du bist eine liebe Spinne. Kannst du mich besuchen, dann werde ich glücklich. Awkash

Otto, du bist mein Freund und ich würde mit dir eine Torte essen. Otto, du bist kein schwarzes, böses Biest. Otto, ich werde dich nie vergessen. Yannick

Otto, wenn ich dich vielleicht treffe, dann können wir zusammen spielen. Und du bist der beste Otto der Welt. Luis

Otto, du bist eine sehr nette Spinne. Aber niemand weiß das. Die anderen Tiere sind alle krot kodek (bedeutet wohl dumm). Rülps. Tristan

Du hast eine schöne Hautfarbe. Du hast schöne Spinnenarme. Du bist der beste Freund. Ich wünschte, dass wir Brüder sind. Aryan

Hallo, Otto, gehen wir Geburtstag feiern. Aber du musst deine Mama und Papa fragen. Dann kannst du kommen. Dann tanzen und spielen wir zusammen. Dann essen wir Kuchen. Dann tanzen wir sehr lange. Dann gehst du in dein Haus.

Saavi und Makayla

Lieber Otto, willst du mit mir ins Schwimmbad gehen? Otto, du bist die beste Spinne der Welt. Otto, willst du mit mir Kuchen essen? Otto, ich mag dich sehr.

Jana und Sara

Hallo, lieber Otto. Willst du mit mir ins Schwimmbad fahren? Willst du mit mir spielen? Hab viel Spaß und bleib gesund. Inas

Du hast eine schöne Hautfarbe. Otto, ich komme gerne zu deinem Geburtstag. Lass uns Fußball spielen. Magst du Spiele auf dem Handy spielen? Alex

Otto, du bist die beste Spinne. Ich feiere auch mit dir deinen Geburtstag.

Du hast gute Freunde aus der Klasse. Robin

Das Spinnennetz hochklettern und dann über Kopf Kuchen

essen… Otto, ich mag dich sehr. Ruben

Lieber Otto, willst du mit mir Karussell fahren gehen oder auf die Frankfurter Kletterwand? Und wenn du Hunger hast, lade ich dich in ein Restaurant ein.

Liebe Grüße. Giao

Wir laden dich zu unseren Geschwistern ein. Wir schauen Kung-Fu-Panda mit dir. Und wir hätten dich gern zu Hause. Du bist so gut wie Spiderman.

Mohammed und Emil

Otto wir gehen in den Zoo. Otto, ich liebe dich. Otto wir würden viel zusammen machen. Otto, ich würde mit dir Torte essen. Amar

Otto, du bist eine sehr, sehr liebe Spinne. Otto, sollen wir vielleicht spielen? Otto, sollen wir vielleicht Kuchen essen. Otto, un ragno! Eliano

Otto, ich habe bald Geburtstag und lade dich ein. Wir werden Party machen:

Chips, Musik und Feier. Wir werden Spaß haben. Anas

Lieber Otto, ich finde dich sehr nett. Ich finde toll, dass du Spinnennetze machen kannst. Und Otto, wenn du mit niemandem deinen Geburtstag feiern kannst, dann bin ich für dich da. Noémie

Verfasserin: Frau Hauert

Ausflugsreihe der 4d zum Thema Frankfurt

Am 11.10.22 war die Klasse 4d im Jungen Museum und haben eine Führung zur Stadtentwicklung von Frankfurt erhalten. Am Ende des Tages haben wir gemeinsam eine eigene Stadt geplant und entworfen.

Am 12.10.22 hatten wir dann eine Führung zum Zusammenleben im mittelalterlichen Frankfurt. Wir haben einiges über Händler und Wappen erfahren und konnten uns bei einer kleinen Rallye in den Gassen vor dem Römer umsehen.

Am 14.10.22 haben wir anhand eines Rollenspiels erlebt, wie ein Kaiser gekrönt wurde. Laut rufend liefen wir vom Dom zum Jungen Museum zurück. „Hoch lebe der Kaiser!“

Verfasserin: Frau Snel

Schüler singen im Altersheim

Mitte Juli führten einige Schülerinnen und Schüler im Altersheim "Sozial- und Rehazentrum West" eine kleine Aufführung vor. Gemeinsam mit dem Musiklehrer Herrn Flaig hatten sie im Vorfeld eifrig das Singen geübt.

Die Bewohner und weitere Gäste freuten sich über die Abwechslung und die Künstler genossen das gemeinsame Musizieren und Singen.

Vielen Dank Herr Flaig!

Grüne-Soße-Festival 2022

Am 30. Juni 2022 fuhren die Klassen 1b und 1d mit der U-Bahn zum „Grüne-Soße-Festival“.

Wir haben uns ein Theaterstück angeschaut. Es war lustig. Es gab einen Außerirdischen, er hieß Galakto und der im gelben T-Shirt hieß Malte. Es gab die Sonnengalgas und die Mondgalgas. Die Sonnengalgas hatten Angst vor den Mondgalgas, denn es stand im Gesetz von den Sonnengalgas, dass sie nicht mit den Mondgalgas reden dürften. Der Planet hatte also zwei Hälften. Die eine Seite, da wohnten die Sonnengalgas und auf der anderen Seite, da wohnten die Mondgalgas. Wir Kinder haben Zettel bekommen, da sollten wir unsere Ideen aufschreiben, damit die Sonnengalgas und Mondgalgas Freunde werden. Yassir und Eleni haben es auf der Bühne vorgelesen und auch die anderen Klassen haben ihre Ideen vorgelesen. Danach haben wir Grüne Soße mit Kartoffeln und Eiern gegessen.

Verfasserin: Carla (1b)

Das Musikmobil Frankfurt an der MES

Die Grundstufe der MES freute sich über den Besuch des Musikmobils Frankfurt. Ein fast 18 Meter langer LKW bietet ca. 20 Kindern Platz in einem mobilen Musikraum.

In der Woche vom 30.05. – 03.06.22 hatten alle Kinder der Grundschule die Gelegenheit unter fachkundiger Anleitung verschiedenste Musikinstrumente praktisch ausprobieren zu können. So machten sie eigene Erfahrungen, die hoffentlich viele Kinder zusätzlich für das Musizieren begeistern. Ausprobiert werden konnten unter anderem Streichinstrumente wie Geige, Bratsche und Violoncello und Kontrabass;

Blechblasinstrumente wie z.B. Trompete, Horn und Posaune, Holzblasinstrumente wie Querflöten, Blockflöten, Klarinette, Fagott oder Saxophon, Tasteninstrumente wie ein Piano und ein Akkordeon, Zupfinstrumente wie die Gitarre und eine kleine Harfe sowie eine große Sammlung von Schlaginstrumenten.

Gerade nach den langen Coronaeinschränkungen freuen wir uns über dieses tolle Angebot im musikalischen Bereich – vielen Dank an unsere Musiklehrkräfte für die Organisation!

Verfasser: Herr Lauer

Sportstunden mit TrainerInnen des Frankfurter Inklusionssportvereins

Seit diesem Schuljahr gibt es an unserer Schule die Zusammenarbeit mit dem Inklusionssportverein Frankfurt. Die Vision dieses Vereins ist „eine Gesellschaft, in der ALLE das selbstverständliche Recht auf gesellschaftliche Teilhabe haben.“

In jeder Klasse unterstützte für vier oder fünf Sport- oder Schwimmstunden eine Trainerin des Inklusionssportvereins die Lehrkräfte oder übernahm den Unterricht federführend. Dabei wurden Spiel- und Bewegungssituationen geschaffen, in denen die Kinder sich in Menschen mit Behinderungen oder Beeinträchtigungen einfühlen konnten.

So bewältigten die Kinder unter anderem „blind“ mit Masken, Blindenstock und Partnern, die sie führten , einen Parcour. Beim Ballspiel mit Maske konnten sie sich nur am Ton eine Klingelballs orientieren. Es gab auch Spiele, bei denen die Hörfähigkeit durch Kopfhörer beeinträchtigt war.

Besonders interessant war es für die Kinder, sich in Rollstühlen zu bewegen., nachdem sie eine genaue Einweisung ins Rollifahren erhalten hatten.

Die Kinder hatten sichtlich Freude an den neuen Erfahrungen, wurden mit Sicherheit aber auch dafür sensibilisiert, sich besser in Menschen mit Behinderung einfühlen zu können.

Die Schulgemeinde hofft sehr, dass die Zusammenarbeit mit dem Inklusionssportverein Frankfurt ausgebaut werden kann. Vertreter des Vereins haben ihre Bereitschaft dazu schon bestätigt und es sind bereits Koordinationstermine geplant.

Verfasserin: Frau Hauert

Englisches Theater 2022

Dieses Jahr kam endlich wieder das Englische Theater zu uns an die Schule. Eingebettet in eine schöne Geschichte wurden Farben, Zahlen, Früchte und andere Vokabeln in englischer Sprache geübt. Die Kinder durften zuschauen, mitsprechen und sogar aktiv am Theater teilnehmen!

Bundesjugendspiele 2022

Nach zweijähriger Coronapause fanden dieses Jahr endlich wieder Bundesjugendspiele für die Kinder der Grundschule statt.

Am 23.05. war der Sporttag für die zweiten und vierten Klassen, am 8.6.2022 der Tag für die ersten und dritten Klassen. Die betreffenden Klassen versammelten sich um 8.15 Uhr mit ihren Lehrkräften auf dem Schulhof und liefen los in Richtung TGS-Sportplatz. Kurz vor 9.00 Uhr waren alle dort eingetroffen und konnten mit ihren ersten Stationen beginnen. Dank der guten Vorbereitung durch die Sportfachkonferenz war der Ablauf sehr reibungslos und es gab höchstens kurze Wartezeiten an den einzelnen Stationen.

Die ersten und zweiten Klassen nahmen an einem sogenannten Wettbewerb teil mit den Stationen: Zonenweitwurf, Zonensprung und 15m-Wende-Lauf.Die dritten und vierten Klassen führten einen Wettkampf durch mit den Stationen: Weitwurf, Weitsprung und 50m-Sprint.Zwischendrin hatten alle natürlich auch Zeit zum Spielen und zum Frühstücken.

Den Abschluss der Veranstaltung bildete der Staffellauf der dritten/ bzw. vierten Klassen und danach der Staffellauf der ersten/ bzw. zweiten Klassen.

Sieger der vierten Klassen: 4a

Sieger der dritten Klassen: 3a

Sieger der zweiten Klassen: 2b

Sieger der ersten Klassen: 1c

Bei den ersten Klassen verlief der Staffellauf nicht ganz reibungslos und manche Kinder waren dann auch ein bisschen enttäuscht. Vielleicht gibt es ja noch einmal die Gelegenheit zu einem Staffellauf der ersten Klassen.

Ansonsten hatten die Kinder Spaß an der sportlichen Betätigung, das Wetter passte, es gab keine nennenswerten Zwischenfälle und alle Klassen waren pünktlich vor 12.00 Uhr wieder zurück an der Schule.

Eine große Unterstützung waren die Kinder aus Frau Forlers und Herrn Kuhns Klassen. Gut vorbereitet durch ihre Klassenlehrer halfen sie an den Tagen, an denen sie selbst nicht starteten. In kleinen Gruppen erklärten sie an den Stationen den Teilnehmern, was zu tun war. Sie gaben Kommandos, stoppten Zeiten, bestimmten Entfernungen, holten Bälle, rechten Sand. Ein großes Dankeschön an die Kinder der 3c und 4d.

Verfasserin: Frau Hauert

Hund im Sachunterricht der 2. Klassen

Hallo,

ich heiße Keesha. Ich bin ein Labrador-Mädchen und 6 Jahre alt. Mein Frauchen, Frau Forler, hat mich am 16.06.21 und 18.06.21 mit in die Schule genommen. Dort habe ich sehr nette Kinder aus der 2. Klasse kennengelernt. Sie haben ganz viel über Hunde gefragt und einige haben mich genau angeschaut. Auch meine Pfoten und Ohren durften die Kinder anfassen. Viele der Kinder haben mich wunderbar gestreichelt. Außerdem konnte ich zeigen, welche Kommandos ich beherrsche. Wenn ich meine Sache gut gemacht habe, haben die Kinder mir ein Leckerli gegeben. Mmmh!

Außerdem durfte ich zeigen, wie toll ich schwimmen kann. Die Kinder haben mir den Ball ins Wasser und auf der Wiese geworfen, da konnte ich mich so richtig austoben. Als ich mich nach dem Schwimmen geschüttelt habe, sind einige Kinder erschreckt, aber die meisten haben sich über die Erfrischung gefreut, denn an den beiden Tagen war es sehr warm.

Vielen Dank, dass ihr alle so lieb zu mir wart!
Ein herzliches „Wau Wau“ von eurer Keesha

Verfasserin: Frau Forler

Referate in der 2c

Die Kinder der 2c haben in den letzten Wochen ihre ersten Referate zum Thema „Haustiere“ erarbeitet und vorgetragen. Es gab Referate zu folgenden Haustieren: Katze, Hund, Landschildkröte, Aquarienfische, Kaninchen, Echse und Wellensittich.

Es war manchmal gar nicht so leicht für die Gruppen sich zu einigen oder Probleme gemeinsam zu lösen. Am Ende haben jedoch alle Teams Lösungen gefunden und interessante Referate vorgetragen. Und obwohl die Kinder das erste Mal vor der ganzen Klasse gesprochen haben, hat es gut geklappt. Jede Gruppe hat Applaus, Lob und Tipps zum noch besser machen erhalten.

Wir freuen uns schon auf die nächsten Referate.

Verfasserin: Frau Forler

Zusammenarbeit mit dem Inklusions-Sportverein Frankfurt

Seit diesem Schuljahr gibt es an unserer Schule die Zusammenarbeit mit dem Inklusionssportverein Frankfurt. Die Vision dieses Vereins ist „eine Gesellschaft, in der ALLE das selbstverständliche Recht auf gesellschaftliche Teilhabe haben.“

In jeder Klasse unterstützte für vier oder fünf Sport- oder Schwimmstunden eine Trainerin des Inklusionssportvereins die Lehrkräfte oder übernahm den Unterricht federführend. Dabei wurden Spiel- und Bewegungssituationen geschaffen, in denen die Kinder sich in Menschen mit Behinderungen oder Beeinträchtigungen einfühlen konnten.

So bewältigten die Kinder unter anderem „blind“ mit Masken, Blindenstock und Partnern, die sie führten , einen Parcour. Beim Ballspiel mit Maske konnten sie sich nur am Ton eine Klingelballs orientieren. Es gab auch Spiele, bei denen die Hörfähigkeit durch Kopfhörer beeinträchtigt war.

Besonders interessant war es für die Kinder, sich in Rollstühlen zu bewegen., nachdem sie eine genaue Einweisung ins Rollifahren erhalten hatten.

Die Kinder hatten sichtlich Freude an den neuen Erfahrungen, wurden mit Sicherheit aber auch dafür sensibilisiert, sich besser in Menschen mit Behinderung einfühlen zu können.

Die Schulgemeinde hofft sehr, dass die Zusammenarbeit mit dem Inklusionssportverein Frankfurt ausgebaut werden kann. Vertreter des Vereins haben ihre Bereitschaft dazu schon bestätigt und es sind bereits Koordinationstermine geplant.

Verfasserin: Frau Wolf

Klasse 2000 in der 4a

Gesund, stark und selbstbewusst – so sollen Kinder aufwachsen. Dabei unterstützt sie Klasse 2000, das in Deutschland am weitesten verbreitete Unterrichtsprogramm zur Gesundheitsförderung, Sucht- und Gewaltvorbeugung in der Grundschule. Der 1.,2 und 3. Jahrgang der Michael-Ende-Schule nehmen zur Zeit an diesem Programm teil. Alle teilnehmenden Kinder finden auf der Seite www.klaro-labor.de weitere Informationen.

Aaron und Yusuf aus der 4a berichten über Klasse 2000:

Frau Baak kam seit der ersten Klasse ein paar Mal im Jahr zu uns und dann besprachen wir Sachen, die an und in unserem Körper sind. Manchmal probierten wir auch ein paar Übungen aus und testeten die Fähigkeiten unseres Körpers.

Beim letzten Mal haben wir über unser Gehirn gesprochen. Einmal haben wir auch über Alkohol und Rauchen gesprochen und dass das nicht gut für unseren Körper ist.

Außerdem ist Klasse 2000 ein Unternehmen, was gut ist, dir schlechte Sachen abzugewöhnen.

Eine wichtige Sache ist auch die Klaro-Zauberformel.

Verfasser: Aaron und Yusuf, 4a

Autorenlesung mit Armin Pongs

Am 23.210., 27.10. und 02.10. 2020 weilte der Kinderbuchautor Armin Pongs an unserer Schule und las den Kindern der 1. und 2. Klassen aus seinem Buch "Krokofil" und den Kindern der 3. und 4. Klassen aus seinem noch unveröffentlichten Buch "Der magische Kalender" vor.

Nähere Informationen erhalten Sie unter www.arminpongs.de und in den auf unserer Homepage befindlichen Informationen.

Wir freuen uns über diesen schönen Beitrag zur Leseförderung der Kinder!

Verfasser: Herr Lauer

Krokofillied Lesemillionär.mp3
MP3-Audiodatei [4.6 MB]

Frankfurter Schachturnier 2020

Dieses Jahr fand am Donnerstag, den 06.02.2020 die 30. Auflage des traditionellen Schulschachturniers „Hibbdebach Dribbdebach“ im Bürgerhaus Bornheim statt.

Auch dieses Jahr kreuzten viele Hundert Kinder und Jugendliche die Klingen auf dem Schachbrett

und zeigten ihr Können im „königlichen Spiel“.

Erstmals dabei war die Schach-AG für Fortgeschrittene der Grundschule, die gleich mit 2 Teams antrat.

Immer 8 Kinder bildeten eine Mannschaft und traten in 5 Runden gegen Teams aus anderen Schulen an.

Unsere Kinder gingen voll motiviert ans Werk und die Kinder der 1. Mannschaft erreichten einen mehr als beachtlichen 12. Platz von 23 Mannschaften.

Auch die Kinder der 2. Mannschaft schlugen sich hervorragend, waren in der Gesamtwertung aber gehandicapt, da krankheitsbedingt 2 Plätze offen blieben, das Team also immer mit 2 Verlustpunkten starten musste.

Es zählte aber vor allem das olympische Motto

„Dabei sein ist alles!“

und jedes Kind kam stolz mit einer Teilnehmerurkunde und einer Medaille nach Hause.

Auf ein neues 2021!

Verfasser: Herr Lauer

Vorlesetag 2019

Am 20.11.2019 fand der Vorlesetag für die 3. und 4. Klassen statt. Da nicht nur die Klassenlehrer sondern auch der Schulleiter, Herr Lauer, die Sekretärin, Frau Bruchhäuser, Frau Fauser von der Jugendhilfe, die Sportlehrer und ein Vertretungslehrer eine Lesung anboten, waren die Gruppen nicht allzu groß.

Unter dem Oberbegriff „Bewegung“ wurden Sachbücher, Märchen, Geschichten aller Art vorgelesen. In manchen Vorlesegruppen gab es Bewegungs- und/oder Bastelangebote.

Der Vorlesetag gefiel den meisten Kindern gut.

"Wir hatten eine Vorlesung. Es gab mehrere Projekte, die Nummern hatten. Die Nummern waren die Tickets. Man musste sie dann wieder zurückgeben. Wir haben zwei Geschichten gelesen und dann eine Mappe gebastelt. Bei meinem Projekt ging es um Rennen. Zwischendurch haben wir eine Pause gemacht, da gab es Kekse und Apfelsaft. Auf die Mappe haben wir ein Rennauto draufgeklebt, es war ein Ferrari." (Sami, 3c)

"Am 20.11.19 wurde im 3./4. Jahrgang vorgelesen. Man konnte sich zwischen 15 Büchern entscheiden. In den verschiedenen Gruppen wurden immer mal Pausen eingelegt, wo man Süßes essen konnte. Und man hat gebastelt, gespielt usw. Es gab z. B. „Tatort Kletterpark“ von den ??? oder Tommy Mütze. Es war sehr schön." (Ole, 3c)

"Wir haben viele verschiedene Bücher gelesen. Manche haben Süßes bekommen. Es war sehr lustig, auch spannend. Wie hat es euch gefallen? Es gab Sachen zum viel Mitmachen, etwas zum bisschen Mitmachen und etwas zum wenig Mitmachen. Es gab etwas über Fußball, etwas über Pferde und Romane. Es waren oft über 45 Minuten. Es waren verschieden viele Kinder."

Hannes, 3c

"In der 3. Stunde und glaube ich auch in der 4. Stunde hat jedes Kind ein Buch vorgelesen bekommen. Jedes Kind war in einer anderen Gruppe z.B. Aliya und Romaysa und ich waren bei Frau Wolf. Bei Frau Wolf war das Thema „Pferde“. Es gab verschiedene Themen, z. B: Fußball, Rennwagen, Pferde, Superhelden, Aschenputtel und ein indisches Märchen." (Laura, 3c)

Verfasserin: Frau Custoza

Klassenfahrten 2019

In der letzten Woche des vergangenen Schuljahres hatten die Klassen 3a und 3c 4 schöne Sommertage im Frankfurter Stadtwald mit Besuch des Stadtwaldhauses, Stockburgenbauen, Wasserspielen und leckerem Mittagessen im Frankfurter Waldschulheim.

Die Klassen 3b und 3d besuchten Anfang Dezember 2019 das Waldschulheim.

Nach den Sommerferien gab es schon wieder eine Klassenfahrt für alle 3. Klassen. Sie fuhren nach Oberursel ins Haus Heliand. Zwei Klassenfahrten innerhalb eines halben Jahres - da freuten sich Kinder und Lehrer.

Hier sind Auszüge aus dem Klassenfahrtbuch der 3a.

Vom 26.08 bis 28.08 waren wir im Haus Heliand. Wir hatten das ganze Haus für uns allein.

Wir sind losgefahren. Auf einmal ist der Bus stehen geblieben, weil er kurz eine Panne hatte, aber dann war alles okay…… (Aashka)

Es gab vier Zimmer, manche mit Hochebene, dort konnten 5 Kinder schlafen. Es gab 3 Gebäude… Gebäude links: Büro und mehrere Zimmer; Mitte: Küche im Keller; rechts: viele Zimmer. (Magnus)

Draußen auf dem Hof war ein großes Klettergerüst und es gab einen Fußballplatz. Ganz hinten war eine Seilbahn, dahinter war eine Pferdekoppel. Es gab viele Wiesen zum Spielen. Durch einen Metallzaun mit Tor ging es in den Wald. Auf dem Hof waren 2 Feuerstellen. (Jasmin)

Es hatten viele Kinder mal Tischdienst. Beim ersten Essen gab es noch keine Tischdienste. Die Tisch- dienste haben die Becher, Gabeln, Teller und Messer und das ganze Essen von unten aus der Küche geholt. Der Tischdienst musste auch Wasser zapfen. Manche Kinder, die Tischdienst hatten, sind abgehauen. (Najoua)

Als wir gegessen haben, hat jedes Kind einen Lutscher bekommen und wer deinen Lutscher mitten beim Essen angefangen hat zu lutschen, durfte nicht in die Schnuckelbude. Dort gab es Flips, Chips, Mentos, Tic Tac, Lutscher, Leuchtarmbänder, Flummis, Pringels, Sprudel und stilles Wasser. Am letzten Tag war da eine riesige Schlange. Alle bekamen ein Eis. (Viktoria)

Es ist sehr schön im Wald gewesen. Es gab einen Bach, auch viele Vögel, darunter Kohlmeise und Specht. Man fand Steine, Stöcke, Wurzeln und lästige Mücken, Ameisen und Grashüpfer. Man konnte baden und über Baumstämme laufen. (Julian)

Wir mussten jeden Tag unsere Zimmer aufräumen, weil wir Punkte bekommen haben. Wir hatten alle Namen für unsere Gruppen. Die Gruppe, die gewonnen hat, bekam die meisten Süßigkeiten.(Omar)

Wir haben eine Brücke im Wasser gebaut. Man konnte sich festhalten. Manche sind ins Wasser gegangen. Es hat viel Spaß gemacht, am Bach zu spielen. (David)

Wir sind lange gelaufen. Nach einiger Zeit haben wir die erste Pause gemacht. Wir sind so etwa eineinhalb Stunden gelaufen. Unser Ziel war die Saalburg. Vor dem Eingang war eine große Wiese, wo wir dann unser Lunchpaket zu Mittag gegessen haben. Auf dem Weg haben wir einen ungeraden Baum gesehen. Manche Kinder haben gemeckert, weil der Weg so lang war. Es war schön. (Noah)

Auf der Kassenfahrt haben wir uns die Haare gefärbt und uns auch Tatoos gemacht. Es haben sich auch ein paar Jungs die Haare färben lassen. Wir konnten uns auch Bändermit Namenwürfeln machen. (Laura)

Bevor wir ein Lagerfeuer gemacht haben, haben wir im Wald kleine und große Stöcke gesammelt. Die großen Stöcke haben wir in einen Kessel gelegt, die kleinen auf den Boden. Dann hat Frau Custoza Feuer gemacht. Wir haben gespielt, z.B. Fußball im Dunklen. Wir sind auch im Dunklen Seilbahn gefahren. Das war ein bisschen unheimlich…. Als das Feuer richtig gebrannt hat, haben wir Stockbrot gemacht… (Marios)

Ich habe das Lagerfeuer knistern gehört. Wir saßen am Feuer. Es wurden lange Stöcke verwendet und es wurde Hefeteig verwendet. Es waren kleine Teigklümpchen… (Jonas)

Wir hatten viel Spaß bei unserer Party. Wir haben uns voll gefuttert. Manchen war danach schlecht, aber wir hatten trotzdem viel Spaß…... Wir haben auch eine Party draußen gemacht. Die Party drinnen war cooler. (Joan)

Am letzten Morgen haben wir unsere Zimmer aufgeräumt und die Sachen gepackt. Dann um halb elf kam der Bus…. So nach einer halben Stunde sind wir angekommen. Wir durften erst aussteigen, als die Koffer ausgeladen waren. Von den meisten Kindern haben die Eltern schon gewartet. (Noah)

Verfasserin: Frau Hauert

Klassenfahrt zum Freizeitheim UHU, Ober-Mörlen (Klasse 4)

Texte aus dem Klassenfahrt-Tagebuch

Montag (Amaya, 4d; Ismail, 4d):
Die Busfahrt hat 1,5 Stunden gedauert. Als wir ankamen, haben wir die Gegend erkundet. Danach sind wir in unser Zimmer Namens „Traumzimmer“ gegangen. Ich schlafe mit Johanna und Celia oben. Der Eismann war da und wir haben Eis gegessen. Wir wollten am Abend ein Lagerfeuer machen, aber das Holz war zu nass. Dafür haben wir eine Nachtwanderung gemacht.

Am Montag sind wir angekommen. Die Fahrt war länger als geplant. Dann haben wir gespielt. Danach haben wir eine Party geplant, die aber aufgelöst wurde. Ich war die ganze Nacht mit Jason und Eniz wach. Wir haben uns Gruselgeschichten erzählt.

Dienstag (Nicklas, 4d; Sarah, 4d):
Am Dienstag haben wir gepackt aber vorher waren wir den ganzen Tag draußen. Elias hat mir seine Kamera geliehen damit ich ein Strandballspiel filmen kann. Erst nach dem Spiel haben wir gemerkt, dass Elias seine Kamera mit Enis vertauscht hat.

Ich hatte Frühstücksdienst, das war sehr früh. Aber wir waren schon vorher wach. Aus Versehen haben wir die anderen geweckt. Das gab Ärger! Danach haben wir eine selbst erfundene Variante von Volleyball gespielt. Jetzt müssen wir packen. Dann haben wir gegrillt, das war sehr lustig. Bergi hat ein paar Würstchen verbrutzeln lassen.

Mittwoch (Noemi,4d; Felix, 4d):
Ich fahre heute wieder nach Hause zu meiner Familie. Die Klassenfahrt hat mir Spaß gemacht.

Am Mittwoch bin ich um 6:30 Uhr aufgestanden und habe meine Sachen eingepackt. Ich und Giray haben Frau Braun beim Brote schmieren geholfen. Um 9:30 Uhr kam der Bus und hat uns nach Rödelheim gefahren. Dann hat mich Enis‘ Vater nach Hause gefahren.

Englisches Theater

Wie schon in den vergangenen Jahren hatten wir das „White Horse Theatre“ zu uns in die Turnhalle eingeladen. Am 29.05. wurde das Theaterstück „Lizzie and the Pirate“ in englischer Sprache aufgeführt. Die Schauspieler Anita und Chris begeisterten sowohl die dritten als auch die vierten Klassen. Die beiden Schauspieler (ausgebildet an einer englischen Schauspielschule ) schlüpften in verschiedene Rollen und sprachen durchweg langsam und deutlich artikuliertes „British English“. Sie verstanden es sehr gut, den Inhalt durch viel unterstützende Gestik und Mimik verständlich zu machen. Außerdem wurden die jungen Zuschauer immer wieder in das Geschehen mit einbezogen. Für die Kinder der Grundschule war die Aufführung eine tolle Erfahrung! Das Theaterstück war inhaltlich im Englischunterricht vorbereitet worden, sodass die Kinder keine Mühe hatten, sprachlich zu folgen. Am Ende der Vorstellung wurden Anita und Chris mit viel Applaus belohnt und mussten anschließend noch eine Menge Autogramme geben.

Alle waren begeistert! Nächstes Jahr auf jeden Fall wieder! Die Kosten von 5,00 Euro pro Kind wurden vom Kulturetat der Stadt Frankfurt übernommen.

Klassenfahrt nach Ober-Mörlen der Klassen 2b, 2c, 4d

22. – 23.5.2017

Montag (Jan):

Ich bin mit meiner Mama in die Tudichumstraße gegangen. Dort hat meine Lehrerin gewartet. Dann sind wir losgefahren. Wir sind lange gefahren.

Als wir da waren, haben wir ausgepackt. Dann haben wir gespielt und gegessen. Am Abend haben wir eine Nachtwanderung gemacht.

Dienstag (Hevin):

Am Dienstag früh bin ich aufgewacht. Dann habe ich mit meiner Freundin gespielt. Dann haben wir gefrühstückt. Dann konnten wir noch ein bisschen spielen. Dann sind wir nach draußen gegangen und ich habe ein Rad gemacht. Wir haben auch Mandalas mit Blumen gemacht. Später haben wir gegrillt und dann waren wir auf unserem Zimmer.

Mittwoch (Dora):

Am Mittwoch haben wir gepackt und sind nach Hause gefahren. Dann sind wir mit dem Bus eine Stunde gefahren. Dann sind wir im Bus eingeschlafen und sind wieder aufgewacht. Dann sind wir in Rödelheim angekommen. Dann sind wir in die Schule gekommen und wurden abgeholt.

Osterferien-Feier 2017

Eine liebgewordene Tradition in unserer Grundschule sind die Feiern, mit denen die Schulgemeinde in der jeweils letzten Stunde des letzten Schultages in die Ferien startet. Alle Kinder, Lehrer und auch viele Eltern treffen sich dann immer in der Turnhalle, um sich an verschiedensten Darbietungen zu erfreuen.

Auch vor den Osterferien gab es am 31.03.2017 wieder ein buntes Programm, durch das die Schulleiterin, Frau Braun, führte. Die Intensivklasse begann mit einem Flötenstück. Dem Lied von der Ostereiersuche, das die Klasse 1b gemeinsam mit der Intensivklasse sang, folgte ein flotter Tanz der Klasse 2c. Die Klassen 4b und 4c sangen gemeinsam ein Osterlied. Nach einem Kreistanz der Klasse 1d intonierte die Klasse 3c das altbekannte Lied „Mein kleiner grüner Kaktus“. Dem Kanon von der Ostereiersuche, den die Klasse 4a zum Besten gab, folgte ein Tanz der Klasse 2b, bei dem bunte Tücher rhythmisch geschwungen wurden.

Noukie aus der Klasse 4a, die vor einigen Wochen den 2. Platz beim Landeswettbewerb von „Jugend musiziert“ errungen hatte, spielte virtuos Händelvariationen auf dem Klavier vor. Ein gemeinsames Lied der Klassen 3a und 3b war der vorletzte Programmpunkt. Beendet wurden die Darbietungen mit einem selbstausgedachten Tanz einiger Mädchen aus der Klasse 4c.

Frau Braun wies die gesamte Schulgemeinde auf das nach den Ferien startende „Motto des Monats: sich begrüßen“ hin und wünschte dann allen Kindern, Eltern und Lehrern schöne Osterferien.

Faschingsfeier 2017

Früh am Morgen des 28. Februars 2017 schmückten Lehrer mit Hilfe einiger Kinder aus der Frühbetreuung, die Luftballons aufpusteten und zu Bündeln aneinander knoteten, die Turnhalle.

Schulbeginn war an diesem Faschingsdienstag um 9.00 Uhr. In der ersten Stunde feierten alle Kinder ein bisschen in ihren Klassen.

Nach der Pause liefen alle Kinder klassenweise in die Turnhalle. Dort wurde jede Klasse beim Einzug begrüßt. Als alle Kinder auf ihren Aufstellplätzen versammelt waren, wurde eine Büttenrede zur Begrüßung gehalten. Jede Klasse, die aufgerufen wurde, rief laut „Helau“.

Danach wurde zu verschiedener Musik getanzt. Frau Hauert und Frau Custoza machten die Bewegungen vorne auf zwei Bänken vor und fast alle Kinder machten sie nach. Anschließend haben verschiedene Kindergruppen etwas vorgeführt.

Zwischendrin wurden Bonbons geworfen und viele tanzten weiter. Nun stellten sich alle Kinder in einer langen Reihe auf. Die Lehrer hatten schon die Kästen aufgebaut, über die die Kinder laufen mussten, damit die Jury die Kostüme begutachten konnte. Die Preise für die besten Kostüme bekamen Kinder, die besonders fantasievolle Kostüme hatten: ein Mädchen mit einem Tütenrock aus Plastikbechern, ein Junge mit einem Kannibalenfeuertopfkostüm aus Pappmaschee, ein Junge, der als Biottonne ging und eine Elfenprinzessin.

Sehr viele Kinder halfen am Ende dabei mit, die Abfallpapiere der Bonbons oder die Luftballonreste in Mülltüten zu sammeln. Jede Klasse wurde einzeln verabschiedet und nach und nach marschierten alle Klassen wieder aus der Halle.

Ohrwurmkonzert am 17.02.2017

Seit über zehn Jahren nimmt unsere Schule regelmäßig an diversen Ohrwurmprojekten teil. Das Ziel solcher Projekte besteht darin, die Kinder bereits im Grundschulalter für klassische Musik zu begeistern. Das Besondere dabei ist die Möglichkeit, unter der Leitung der Musiklehrer auf solch ein Konzert vorbereitet zu werden und im Konzert mitzumachen. Mehrere Wochen vor der Konzertveranstaltung in der Schule findet eine thematisch gezielte Fortbildungstatt, bei der die Lehrer die Unterrichtsmaterialien bekommen, an denen dann bis zum Konzert im Unterricht gearbeitet wird.

In diesem Jahr kamen die Künstler am 17. Februar mit dem Konzert „Sing-Sala-Bim“.

Diesmal ging es um den Gesang. Zusammen mit Matthias Horn, einem sehr gefragten und außergewöhnlich vielseitigen Bariton und dem Konzertpianisten Christoph Ullrich erlebten die Kinder innerhalb einer Stunde viele musikalische Epochen und konnten die während der Vorbereitungszeit durchgenommenen romantischen Lieder von Franz Schubert sowie mehrere bekannte Arien und Balladen in der Ausführung durch ausdrucksstarke Interpreten live erleben.

Auch nach dem Konzert beschäftigen sich die Kinder im Musikunterricht mit klassischen Stücken von Wolfgang A. Mozart und Gioachino Rossini, von Ludwig van Beethoven und Franz Schubert, lernen aber auch Volkslieder kennen und singen. Außerdem führen sie viele Experimente mit ihrer eigener Stimme durch.

Jedes Mal ist so ein Konzert ein großes und unvergessliches Erlebnis für die ganze Schule und eine Gelegenheit, klassische Musik näher kennen zu lernen.