Fußball-Stadtmeisterschaften der 5./6. Klassen

 

Kopf hoch, ihr habt die Schule würdig vertreten !

 

Es ist schon schwierig nach zum Teil deutlichen Niederlagen optimistisch zu sein, aber diesmal hat das seine Berechtigung....

Die 10 Jungen, die sich nach einer Sichtung  für die Schulauswahl qualifiziert haben,

waren schon ziemlich aufgeregt vor ihrem ersten Turnier in der Soccerhalle in Niederrad. Das Teilnehmerfeld von 20 Teams war schon beeindruckend, wir hatten in einer Fünfergruppe (Lichtigfeldschule,Brüder- Grimm - Schule,Ernst-Reuter- Schule und die Schule am Mainbogen) also garantiert 4 Spiele.

Die Gruppenersten und - zweiten waren fürs Viertelfinale qualifiziert...

 

Neben einer 1:8 und 0:9 Niederlage gab es aber auch ein sehr unglückliches 3:4 sowie das torreichste Spiel des ganzen Turniers: Eine 7:9 Niederlage und das in 12 min Spielzeit !

Auch in anderen Gruppen gab es Teams, die kein Spiel gewinnen konnten, aber unser Torverhältnis gab den Ausschlag für den 10.Platz !

Unsere Besten waren nicht nur die Torschützen ( Ansu 5 Tore, Mawed und Hassan je zwei Tore) sondern auch ein Torwart namens Ferhat.

 

Alles in allem haben wir einen guten Eindruck hinterlassen, sowohl fußballerisch als auch was das Fair Play betrifft.

 

Zur Belohnung gab es am Ende für jeden eine Medaille und ein DFB Armband ( Danke an Frau Schnückel) sowie die Aussicht im Frühjahr 2019 auf dem Großfeld nocheinmal antreten zu dürfen.

Danke an alle teilnehmenden Jungen - ihr könnt stolz auf euer Auftreten sein !

 

F.d.R.P.Neustadt

Schulübergreifender Projekttag:

Auf den Spuren des 9. Novembers in Bad Nauheim

 

Am alljährlichen Projekttag beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler der Michael-Ende-Schule gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern der Solgrabenschule aus Bad Nauheim mit den Ereignissen rund um den 09. November.

 

Der 09. November gilt als „Schicksalstag“ in der deutschen Geschichte: Die Novemberpogrome vor genau 80 Jahren und auch die Ausrufung der ersten deutschen Republik vor 100 Jahren sind nur zwei Ereignisse, die diesen Tag geprägt haben. Diesen denk- und erinnerungswürdigen Tag nahmen die Klassen 7b der Michael-Ende-Schule und die Klasse 8e der Solgrabenschule dieses Jahr zum Anlass, um sich gemeinsam mit diesen Teilen der deutschen Geschichte auseinanderzusetzen.

Gemeinsam mit ihren Klassenlehrerinnen Frau Eckert und Frau Gleichner planten die Jugendlichen eine Tour durch Bad Nauheim, bei der viele verschiedene Stationen, wie zum Beispiel das Holocaust-Erinnerungsmal, die Bad Nauheimer Synagoge und auch das Ehrenmal am Johannisberg besucht wurden. Dabei hielten die Schülerinnen und Schüler der Solgrabenschule kurze Vorträge und vermittelten so ihren Gästen aus Frankfurt wichtige Grundinformationen zu den einzelnen Stationen.

Um eine vertiefende Auseinandersetzung mit den einzelnen Stationen zu ermöglichen, haben sich beide Klassen zuvor intensiv im Unterricht auf diesen Tag vorbereitet. So konnten die Solgrabenschüler alle Fragen beantworten, die sich die Schülerinnen und Schüler der Michael-Ende-Schule zu den einzelnen Stationen überlegt hatten. Die Jugendlichen beider Schulen stellten sich damit gemeinsam einem wichtigen Teil der deutschen Geschichte.

Neben der gemeinsamen Auseinandersetzung mit Geschichte ermöglichte der Projekttag zudem auch das Knüpfen neuer Kontakte, sodass weitere schulübergreifende Projekte bereits in Planung sind. So wird die Klasse 7b der MES im kommenden Jahr die Schülerinnen und Schüler der Solgrabenschule in Rödelheim empfangen.

Ein besonderer Dank geht an dieser Stelle an den Förderverein der MES, der diesen Tag mit ermöglicht und die Fahrtkosten für die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7b übernommen hat.

Rose Kolié

PLAN INTERNATIONAL

Im Rahmen des Ethik Unterrichts unterstützen wir, die Klasse 9a, eine Hilfsorganisation namens Plan International. Plan International ist eine religiös und weltanschaulich unabhängige Kinderhilfsorganisation, die sich dafür einsetzt, schutzbedürftigen und sozial benachteiligten Kindern überall auf der Welt eine Zukunft ohne Hunger und Armut zu ermöglichen. Durch diese Organisation haben wir die Möglichkeit ein Mädchen aus Guinea die in ärmlichen Verhältnissen aufwächst zu unterstützen. Monatlich sammeln die Kassierer Sara  A. und Rosa Z.  von einigen Schüler aus der Klasse 9a 1€ für Rose Kolié. Die eingesammelte Spende wird am Ende des Monats überwiesen.

 

Rose Kolié ist neun Jahre alt und wohnt gemeinsam mit ihrer Familie in einem Haus aus Ziegeln, mit einem Dach aus Metall und einem Fußboden aus Erde. Zugang zum Wasser haben sie aus einem Bohrbrunnen, der weniger als fünf Minuten von ihnen entfernt liegt. Rose besucht gerade eine Grundschule. Der Weg bis dorthin dauert weniger als 30 Minuten.

Gerne können Interessenten bei der Hilfsorganisation mit teilnehmen, spenden und einem armen Kind aus der Not helfen.

Bei Interesse könnt ihr unter die Seite www.plan.de vorbei schauen und euch informieren lassen.

Sara Ajouaou & Martyna Klimczak Kl.9a

Vor dem Start (alle noch ziemlich optimistisch)

MINIMARATHON 2018

 

Michael-Ende-Schule Platz 17 von 153!

 

Bei kühlen Temperaturen (5-8  Grad und windig) trafen wir uns gegen 9 Uhr am Rödelheimer Bahnhof .
Auch wenn nicht alle gemeldeten Schüler erschienen sind, sich davon nur einer krank gemeldet hat, waren
alle guter Dinge und freuten sich auf die 4,2 km lange Strecke.
Die Teilnehmer waren zwischen 10 und 16 Jahren alt , kamen also von der Grundschule und der SEK 1 und haben Freude am Laufen…
Nach dem Befestigen der Startnummer und des Chips am Schuh für die Zeitmessung, hatten wir noch etwas Zeit bis zum
Start um 10:55 Uhr.
Diese nutzten wir um schon mal in die Festhalle zu gehen um sich auf den Zieleinlauf auf dem roten Teppich vor 
ca. 2000 Zuschauern  einzustimmen.
Dann wurde es langsam ernst, die Läufer wurden zum Start gebracht und ordneten sich in das 3500 ! Teilnehmer starke Feld ein.
Nach ca. 20 Minuten wurden alle im Ziel in Empfang genommen .Die meisten waren ziemlich erschöpft aber auch froh und stolz es geschafft zu haben.
Anschließend gab es noch einen Verpflegungsbeutel und die verdiente Medaille, die ganz schön schwer war !
Am Ausgangspunkt in Halle 1.1. wurden endlich einige von ihren glücklichen Eltern in die Arme genommen .
Vielen Dank dem Förderverein für die Übernahme der Startgebühren und den engagierten Eltern, die zum Gelingen des 
Ganzen beigetragen haben.
Und hier die Ergebnisse (Platzierung in der Altersklasse), die im nächsten Jahr vielleicht übertroffen werden kann…
Klasse 4a: Christoph 38./Konrad 108./Elias 48./Anton 107.
Klasse 4b:Amalia 98./Aleksandra 10./Carlotta 24.
Klasse 4c: Ceykan 154.
Klasse 6a: Ferhat 277.
Klasse 7c: Ferdous 41.
Klasse 9a: Delaware 44.
Klasse 9c: Abdelaziz 39.
Übrigens gab es insgesamt ca. 3500 Teilnehmer …
 

 

 

Die beste Läuferin der MES: Platz 10 in der AK

 

 

 U10: Alexandra Ilic   22:09min

Unser Jung: Abdelaziz, Ali und Nadim

 

 

 

 

 

 

 

Neuer Schulrekord im Hochsprung

 

Am 24.9. nach der 6 Stunde war es wieder so weit.Der beliebte Wettbewerb „Hochsprung mit Musik“ (diesmal DJ Mike) stand an.

Die Teilnehmer kamen aus den 6.-9. Klassen, leider keine Mädchen ,obwohl die aktuelle Schulrekordhalterin noch an der Schule ist.

Bei der Anfangshöhe von einem Meter schied keiner aus.Bei 1,10 m war kein Sechstklässler mehr dabei.Noch 5 Neuntklässler

übersprangen 1,30 m. Aber erst bei der Höhe von 1,50 m kristallisierten sich die Favoriten heraus: Ali und Abdelaziz …

Mit dem neuen Schulrekord von 1,63 m wurde Abdelaziz mit großem Applausl Schulmeister.

Der bisherige Rekordhalter Nadim musste sich

mit übersprungenen 1,55 m und dem dritten Platz zufrieden geben.

 

Vielen Dank an die Helfer aus der 9d und den Förderverein, der wieder die tollen Preise zur Verfügung stellte !

Die Jungen aus der 6a waren so begeistert, dass sie sich für ihre nächste Sportstunde nochmal Hochsprung wünschten…

 

Besuch im Opel Zoo

 

Ein Eisbär, ein Gepard, ein Adler, ein Hund, ein Elefant: Ein kleiner Zoo hat sich hier versammelt, ganz friedlich stehen die Tiere beieinander, selbst der Wolf lässt das Schaf in Ruhe. Es sind ja auch keine echten Tiere, sondern kleine Figuren, die im Klassenzimmer der 5B auf dem Boden verteilt sind. Nacheinander wählt jede Schülerin, jeder Schüler unserer Klasse ein Tier aus, nimmt es in die Hand und erzählt, was ihr oder ihm an genau diesem Tier gefällt: „Ich mag den Geparden, weil er stark und schnell ist und ein schönes Muster hat.“

Soziales Lernen nennt sich die Schulstunde, die von der Jugendhilfe der Michael-Ende-Schule durchführt wird, und ein Ziel dabei ist es, dass die Schülerinnen und Schüler einander besser kennenlernen - was in diesem Fall über die Tiere passiert, die sie ausgewählt haben. Es wird lebhaft erzählt, und zwar nicht nur über die verschiedenen Tiere und ihre Eigenarten, sondern auch über die Kinder. Seit zehn Jahren arbeitet die Jugendhilfe, die bekannt ist unter dem Namen RaUM in der Schule, mit der MES zusammen, berät und unterstützt die Schülerinnen und Schüler und hilft dabei, das soziale Miteinander zu stärken. Von Anfang an nutzt man dafür auch Ausflüge, die die RaUM-Mitarbeiter organisieren und bei denen sie die Klasse begleiten.

Und so bekommt auch die Klasse 5B noch richtige Tiere zu sehen. An einem Freitag im Spätsommer macht sich die Gruppe auf zum Opel-Zoo nach Kronberg, den man von Frankfurt aus gut mit der S-Bahn erreichen kann. Bei zum Glück schönen Wetter steigen wir in Kronberg im Taunus aus, spazieren durch die malerische Altstadt und steigen eine sehr schmale und steile Treppe hinab. Schließlich erreichen wir den Wanderweg mit dem schönen Namen Philosophenweg, der uns mitten hinein führt in den Opel-Zoo.

Dort sind wir ganz nah an den Tieren: Wir beobachten die eleganten Flamingos, schauen den munter umherkletternden Affen zu und erleben, wie die Kängurus hin- und herhüpfen. Eines hat sogar ein Baby im Beutel, das einmal plötzlich herausfällt - es ist ihm aber zum Glück nichts passiert. Wir sehen ein lustig aussehendes, dickes Hängebauchschwein, einen Vogelstrauß mit langem Hals und  auch die Elefanten. Der Gepard mit dem schönen Muster ist natürlich auch da, aber er zeigt uns nicht, wie schnell er laufen kann, sondern er schläft. Das macht er aber direkt vor der Glasscheibe, er ist so dicht, dass man fast glaubt, ihn berühren zu können.

Herr Ludwig zeigt uns, wie man ein Kamel füttert: Mit der flachen Hand das Tierfutter hinhalten und abschlecken lassen. Das Futter kann man beim Zoo kaufen, manche der Schülerinnen und Schüler spenden für die Tiere einiges von ihrem Taschengeld. Und den Ziegen schmecken die Mohrrüben, die wir ihnen hinhalten. Am Ende eines schönen Ausflugs fahren wir zurück nach Frankfurt. Die 5B hat viel Spaß gehabt und bedankt sich bei Frau Ashera und Herrn Ludwig, den beiden Sozialpädagogen von RaUM in der Schule. Auch die Klasse 5A und die Integrationsklasse haben mit den beiden einen Ausflug in den Opel-Zoo unternommen. Echte Tiere sind dann doch noch toller als die Spielfiguren.

 

 

Stolze und glückliche Schwimmer nach 3 Tagen!

 

Laut Liste sollten 24 Schülerinnen und Schüler  am dreitägigen Kurs "Schwimmen für Nichtschwimmer" teilnehmen. Immerhin 18 fanden dann tatsächlich den Weg ins Brentanobad. Nach der ersten Bestandsaufnahme durch Frau Reese und Herrn Neustadt war klar, dass es eine schwierige Aufgabe wird, einige zum Seepferdchen bzw. sogar zum Jugendschwimmabzeichen in Bronze zu bringen.

Aber von Stunde zu Stunde war zu spüren, wie willig und bemüht die meisten Mädchen und Jungen waren.Einige "große" Jungen aus den achten Klassen ( siehe Foto) mussten sich eingestehen, dass sie es nicht schaffen werden, die geforderten 200 m zu schwimmen.Schon nach der Hälfte der Strecke ging ihnen die Puste aus...

Das Tauchen nach einem Gegenstand war für fast alle ein Problem. Alleine den Kopf unter Wasser zu nehmen kostete große Überwindung. Aber als man merkte, dass kein Wasser in Ohren und Nase floss und sogar die Augen unter Wasser geöffnet werden können, ohne das etwas Schlimmes passiert, machte ihnen das Mut.

Auch wenn es verschiedene Gründe dafür gibt, warum das Schwimmen ein Problem ist, kann man wirklich JEDEM bescheinigen große Fortschritte gemacht zu haben.

Und wenn es am Ende nicht für alle gereicht hat, war es trotzdem ein wirklich harmonischer Kurs, in dem es allen, auch den Betreuern, große Freude und Spaß gemacht hat ...

Besonders erfolgreich waren:

Jugendschwimmabzeichen in Bronze: Silvia , Eron

Seepferdchen: Farahan,Ferhat,Edona,Alisha,Ihman,Ahmad,Nadim, Delawar 

Herzlichen Glückwunsch!

 

 

 

Die Schule beim Regionalentscheid Beachvolleyball würdig vertreten

 

Mit nur einem Probetraining hat es ein Team, das nur aus Achtklässlern bestand, geschafft, sich die Anerkennung der anderen Teams zu verschaffen.

Da es in Frankfurt nur unsere Meldung gab, waren wir also als Stadtmeister für den Regionalentscheid qualifiziert.

Unsere Gegner kamen von der Kopernikusschule aus Freigericht und zwei Teams von der Hohen Landesschule aus Hanau .

Die speziellen Beachregeln und das Spiel Zwei gegen Zwei ist nicht so einfach , aber es macht im Sand besonders viel Spaß.

Auf der schönen Anlage der TGS Vorwärts mit 4 Spielfeldern sah man viele tolle Spiele.Es spielt immer ein Jungenteam,ein Mädchenteam und ein Mixedteam gegeneinander und zwar 2 Gewinnsätze bis 21 Punkte.

Wir gewannen insgesamt 2 Spiele (Nidal/Nadim sowie Alma/Dilwan) und insgesamt 7 Sätze, was jedoch trotzdem nur zu Platz 4 reichte.

Ein großes Lob an alle Aktiven, die nicht nur sportlich, sondern auch vom Verhalten und bei ihren Schiedsrichtereinsätzen die MES würdig vertreten haben.

 

Es spielten:

8a:Nadim,Delawar,Raymond

8b:Erika,Nidal

8c: Alma,Edona,Dilwan

 

Betreuer und Coach: Peter Neustadt

 

 

Besuch des WPU Kurses Klasse 7 zu Besuch in der Bundesbank

 

Am 10. April besuchte ein Kurs aus Klasse 7 im Rahmen des Themas „Unser Geld“ die Bundesbank. Herr Jedrzejowski hatte ein sehr interessantes und kurzweiliges Programm für uns vorbereitet. Er hat uns die Funktionen der Bundesbank erklärt. Die Bundesbank ist zusammen mit den Zentralbanken der anderen Euroländer für die Preisstabilität verantwortlich. Wir haben die Funktionen des Geldes kennengelernt und auch was Bargeld, Buchgeld und elektronisches Geld ist. Anhand eines 50€-Scheins hat er uns die Sicherheitsmerkmale der Banknoten erklärt. Wir wissen jetzt auch, wie viel Münzgeld ein Verkäufer annehmen muss und dass Banknoten in Deutschland uneingeschränkt von Händlern angenommen werden müssen.

Im letzten Teil der Veranstaltung hat uns Herr Jedrzejowski seinen eigenen Lebenslauf erzählt, der mit dem Hauptschulabschluss begann. Inzwischen arbeitet Herr Jedrzejowski nach seinem dualen Studium für die Bundesbank und ist unter anderem für die ökonomische Bildung an Schulen und der Hochschule in Mannheim zuständig.

Im Rahmen eines Schulpraktikums oder auch eines privaten Praktikums in den Ferien, können auch wir Einblicke in die Arbeit der Bundesbank bekommen. Auch gibt es viele Ausbildungsberufe bei der Bundesbank, die man mit einem Haupt- oder Realschulabschluss wählen kann.

Wir haben uns sehr gefreut, eine so lehrreiche und wirklich sehr interessante Veranstaltung besuchen zu dürfen.

Vielen Dank an die Deutsche Bundesbank und vor allen Dingen an Herrn Jedrzejowski!

 

Der WPU-Kurs 7 der Michael-Ende-Schule Frankfurt

 

 

Michael Ende

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Es gibt manchmal im Lauf der Welt besondere Augenblicke (...), wo es sich ergibt, dass alle Dinge und Wesen, bis zu den fernsten Sternen hinauf, in ganz einmaliger Weise zusammenwirken, so dass etwas geschehen kann, was weder vorher noch nachher je möglich wäre. Leider verstehen die Menschen sich im allgemeinen nicht darauf, sie zu nützen, und so gehen die Sternstunden oft unbemerkt vorüber. Aber wenn es jemand gibt, der sie erkennt, dann geschehen große Dinge.
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Michael Andreas Helmuth Ende
(* 12. November 1929 in Garmisch; † 28. August 1995 in Filderstadt) war ein deutscher Schriftsteller.

Er zählt zu den erfolgreichsten deutschen Jugendbuchautoren. Bücher wie "Die unendliche Geschichte", "Momo" und "Jim Knopf und Lukas der Lokomotivführer" waren internationale Erfolge und wurden vielfach für Film, Fernsehen und Theater adaptiert. Endes Werke verkauften sich über dreißig Millionen Mal und wurden in über vierzig Sprachen übersetzt.

(Quelle: Wikipedia)

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